Təhsildə Məsuliyyət, Vətənə Sədaqət və Direktoruluk Nümunəsi

Yeni iPhone-da gözlənilməz problem, 3 dəqiqəyə od kimi qızdı – Əldə saxlamaq olmur

Yunanıstanlı siyasətçidən QALMAQALLI BƏYANAT: Yeganə həll yolu türkləri öldürməkdir

Fermerdən 15 qəpiyə alınan məhsul bazarda necə 1,5 manata satılır?

Sensasion iddia: "Putinin partiyası" cəmi 34 faiz səs toplayıb

Azərbaycanda bu şəxslərin evlənməsi QƏTİ QADAĞANDIR

Azərbaycan lideri: Təhlükəsizliyin etibarlı təmin olunması üçün risklərin qarşısını vaxtında almaq vacibdir

Dövlət başçısı: Süni intellektin bədniyyətli istifadəsi terrorla mübarizəyə ciddi əngəllər törədir

DYP kənd texnikası sürücülərinə müraciət etdi

Təhsildə Məsuliyyət, Vətənə Sədaqət və Direktoruluk Nümunəsi

sosial

Oxunub: 132

12 янв 2026 | 16:26

Fərrux Kərimov Bakı şəhərinin Yasamal rayonunda yerləşən, Daş Bünyadzadə küçəsində fəaliyyət göstərən və Laçın rayonunun dərin təhsil ənənələrini yaşadan 34 saylı tam orta məktəbə rəhbərlik edən, öz peşəkarlığı, mənəvi bütövlüyü və vətənpərvər mövqeyi ilə seçilən nüfuzlu bir təhsil rəhbəridir. Onun direktoru olduğu məktəb təkcə bilik ocağı deyil, eyni zamanda milli ruhun, vətən sevgisinin və dövlətçilik düşüncəsinin formalaşdığı müqəddəs bir məkandır. Fərrux Kərimovun rəhbərliyi altında 34 saylı məktəb pedaqoji kollektivin birliyini, şagirdlərin inkişafını və valideynlərin etimadını qazanan nümunəvi təhsil müəssisəsinə çevrilmişdir.

Direktor kimi fəaliyyətə başladığı ilk gündən Fərrux Kərimov məktəbin idarə olunmasında şəffaflıq, ədalət və humanist yanaşmanı əsas prinsip kimi qəbul etmişdir. Onun rəhbərlik üslubu sərt inzibati nəzarətdən daha çox, anlayışa, qarşılıqlı hörmətə və əməkdaşlığa söykənir. Müəllim heyətinin hər bir üzvü onun diqqətini və qayğısını hiss edir, bu isə tədrisin keyfiyyətinə və məktəbdaxili mühitin sağlamlaşmasına müsbət təsir göstərir. O, pedaqoqların peşəkar inkişafına xüsusi önəm verərək, onların daim yenilənən təhsil çağırışlarına uyğunlaşmasını təşviq edir.

Fərrux Kərimovun əsas hədəflərindən biri şagirdlərin yalnız akademik biliklərlə deyil, həm də yüksək mənəvi dəyərlərlə yetişməsidir. Onun düşüncəsində məktəb yalnız dərs keçirilən məkan deyil, şəxsiyyət formalaşdıran böyük bir həyat məktəbidir. Bu baxımdan o, şagirdlərin vətənə bağlı, məsuliyyətli, cəmiyyətə faydalı və düşünən fərdlər kimi yetişməsi üçün ardıcıl və məqsədyönlü işlər görür. Məktəbdə keçirilən tədbirlər, tərbiyəvi söhbətlər və ictimai təşəbbüslər bu yanaşmanın bariz nümunəsidir.

Laçın rayonunun tarixi, ağrılı köçkün taleyi və yenidən dirçəliş ruhu Fərrux Kərimovun fəaliyyətində xüsusi yer tutur. O, bu məktəbi Laçının mənəvi yaddaşının bir parçası kimi qoruyur və yaşadır. Şagirdlərə doğma yurdun tarixini, mədəniyyətini və mübarizə yolunu aşılamaqla, onların qəlbində torpaq sevgisini möhkəmləndirir. Bu yanaşma məktəbi sadəcə paytaxtda yerləşən bir təhsil ocağı deyil, Laçının ruhunu yaşadan bir mərkəzə çevirir.

Şəhid ailələrinə və qazilərə göstərilən diqqət və qayğı Fərrux Kərimovun insanlıq mövqeyinin ən parlaq göstəricilərindəndir. O, Vətən uğrunda canını fəda etmiş qəhrəmanların ailələrinə dərin hörmətlə yanaşır, onların problemlərinə biganə qalmır və məktəb kollektivi ilə birlikdə daim dəstək olmağa çalışır. Bu ailələrin övladlarının təhsilinə xüsusi həssaslıqla yanaşılması, onların mənəvi baxımdan qorunması və cəmiyyətə inteqrasiyası onun üçün vicdani borcdur.

Qazilərə münasibətdə də Fərrux Kərimov eyni həssaslığı və ehtiramı nümayiş etdirir. Onların keçdiyi şərəfli yolun gənc nəslə tanıdılması, qəhrəmanlıq nümunələrinin canlı şahidlər vasitəsilə çatdırılması üçün məktəbdə mütəmadi görüşlər və maarifləndirici tədbirlər keçirilir. Bu görüşlər şagirdlərin yaddaşında silinməz iz buraxır və onlarda Vətən qarşısında məsuliyyət hissini daha da gücləndirir.

Fərrux Kərimov dərin vətənpərvərlik duyğularına malik bir ziyalıdır. Onun çıxışlarında, davranışında və qərarlarında bu hiss açıq şəkildə özünü göstərir. O, Azərbaycan dövlətinin maraqlarını hər zaman uca tutur, milli dəyərlərə sadiqliyi ilə həmkarlarına və şagirdlərinə nümunə olur. Dövlətçilik düşüncəsi onun idarəçilik fəlsəfəsinin əsas sütunlarından biridir və bu düşüncə məktəbin ümumi fəaliyyət xəttində aydın hiss olunur.

Cənab Prezident İlham Əliyevin həyata keçirdiyi siyasətə olan sadiqlik Fərrux Kərimovun mövqeyində xüsusi yer tutur. O, dövlət başçısının təhsil sahəsinə göstərdiyi diqqət və qayğını yüksək qiymətləndirir, bu etimadı əməli fəaliyyəti ilə doğrultmağa çalışır. Təhsilin inkişafı, gənc nəslin sağlam düşüncəli və milli ruhda yetişdirilməsi istiqamətində aparılan islahatları ürəkdən dəstəkləyir və bu islahatların məktəb müstəvisində uğurla icrasına töhfə verir.

Məktəbin maddi texniki bazasının gücləndirilməsi, tədris mühitinin müasirləşdirilməsi və təhlükəsizliyin təmin olunması istiqamətində görülən işlər də Fərrux Kərimovun diqqət mərkəzindədir. O, mövcud imkanlardan maksimum səmərə ilə istifadə edərək, şagirdlər üçün daha rahat və keyfiyyətli təhsil mühiti formalaşdırmağa nail olmuşdur. Bu isə valideynlərin məktəbə olan etimadını daha da artırmışdır.

Valideynlərlə qurulan sağlam münasibətlər onun rəhbərlik fəaliyyətinin mühüm tərəflərindən biridir. Fərrux Kərimov valideynləri təhsil prosesinin ayrılmaz hissəsi kimi qəbul edir, onların fikirlərinə və təkliflərinə açıq yanaşır. Qarşılıqlı anlayış və əməkdaşlıq prinsipi əsasında qurulan bu münasibətlər məktəbin ümumi uğurlarında mühüm rol oynayır.

Fərrux Kərimovun şəxsi keyfiyyətləri də onu fərqləndirən cəhətlərdəndir. Səmimiyyəti, təvazökarlığı, məsuliyyət hissi və prinsipial mövqeyi onun həm rəhbər, həm də insan kimi hörmət qazanmasına səbəb olmuşdur. O, heç vaxt vəzifəsini şəxsi üstünlük kimi görmür, əksinə bunu böyük bir məsuliyyət və xidmət missiyası kimi dərk edir.

Müasir dövrün çağırışlarını dərindən anlayan Fərrux Kərimov təhsildə yeniliklərin tətbiqinə xüsusi önəm verir. O, ənənə ilə müasirliyin vəhdətini qorumağa çalışaraq, milli dəyərlər üzərində qurulan müasir təhsil modelinin tərəfdarıdır. Bu yanaşma məktəbin həm akademik, həm də mənəvi baxımdan inkişafına mühüm töhfə verir.

Onun rəhbərliyi altında məktəb müxtəlif ictimai təşəbbüslərdə fəal iştirak edir, cəmiyyətlə sıx əlaqələr qurur və sosial məsuliyyət layihələrində ön sıralarda yer alır. Bu fəaliyyətlər şagirdlərin dünyagörüşünü genişləndirir, onları passiv müşahidəçidən fəal vətəndaşa çevirir.

Artıq 2026-cı ilin çağırışları fonunda Fərrux Kərimov öz fəaliyyətinə daha böyük məsuliyyətlə yanaşır. Qarşıdakı dövrdə də təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi, vətənə layiqli gənclərin yetişdirilməsi və məktəbin nüfuzunun daha da artırılması istiqamətində uğurlu addımlar atacağına inam böyükdür. Ona bu yeni ildə möhkəm cansağlığı, bitib tükənməyən enerji, rəhbərlik etdiyi kollektivlə birlikdə daha böyük nailiyyətlər və Vətənə xidmət yolunda davamlı uğurlar arzulayırıq.